Mesleki değerler, mesleki kimlik gelişimi ve tarihsel perspektif, mesleki ve bireysel gelişime sürekli açık olma

Davranışsal Sosyal Bilişsel Başlık: Mesleki değerler, mesleki kimlik gelişimi ve tarihsel perspektif, mesleki ve bireysel gelişime sürekli açık olma

Kurul/Staj Ders Konusu Katkıları

	Yatay Entegrasyon Şeması (sınıf içi ders ilişki düzeyleri) Dönem I TIPBGR (5) HR1KLT (4) MOLHUC (6) Dönem III HBT1HZ (1) HBT2EN (3) Dönem IV COCSHS (17) Dönem V ENFHAS (2)
Yatay Entegrasyon Şeması (sınıf içi ders ilişki düzeyleri) Dönem I TIPBGR (5) HR1KLT (4) MOLHUC (6) Dönem III HBT1HZ (1) HBT2EN (3) Dönem IV COCSHS (17) Dönem V ENFHAS (2)
() Parantez içlerindeki değerler kurul/stajın bulunduğu dönem içinde bu uygulamayla ilişkili kaç ayrı ders oturumu bulunduğunu göstermektedir.*

Dikey Entegrasyon Şeması

(preklinik-klinik ders ilişki düzeyleri)

Preklinik Dönem
HBT1HZ (1) TIPBGR (5) HBT2EN (3) HR1KLT (4) MOLHUC (6)
Klinik Dönem
ENFHAS (2) COCSHS (17)

Dikey Entegrasyon Şeması

(preklinik-klinik ders ilişki düzeyleri)

Preklinik Dönem
HBT1HZ (1) TIPBGR (5) HBT2EN (3) HR1KLT (4) MOLHUC (6)
Klinik Dönem
ENFHAS (2) COCSHS (17)

() Parantez içlerindeki değerler kurul/stajın bulunduğu dönem içinde bu uygulamayla ilişkili kaç ayrı ders oturumu bulunduğunu göstermektedir.*

Kurul/Staj	Ders Oturumu	Öğrenim Düzeyi	Öğretim Üyesi/Elemanı
Dönem I
Tıp Bilimlerine Giriş	Anatomiye Giriş (2s,TEO)	TU	Prof. Dr. İsmihan İlknur Uysal
Tıp Bilimlerine Giriş	Tıp Etiği İlkeleri (1s,TEO)	TU	Doç. Dr. Berrin Okka
Tıp Bilimlerine Giriş	Tıp Etiğinin Felsefi Temellleri (1s,TEO)	TU	Doç. Dr. Berrin Okka
Tıp Bilimlerine Giriş	Ruh Sağlığının Tanımı, Tarihçesi ve Tıptaki Yeri (1s,TEO)	TU	Dr. Öğr. Üy. Fatma Coşkun
Tıp Bilimlerine Giriş	Biyopsikososyal Yaklaşım Modeli (1s,TEO)	TU	Dr. Öğr. Üy. Fatma Coşkun
Molekülden Hücreye	17., 18., 19. Yüzyılda Tıp (1s,TEO)	TU	Doç. Dr. Berrin Okka
Molekülden Hücreye	Ortaçağ ve Rönesans'ta Tıp (1s,TEO)	TU	Doç. Dr. Berrin Okka
Molekülden Hücreye	Tıp tarihi, Tarih Öncesi Tıp ve Mezopotamya Tıbbı (1s,TEO)	TU	Doç. Dr. Berrin Okka
Molekülden Hücreye	Ortaçağ İslam Dünyasında Tıp ve Ünlü Hekimler (1s,TEO)	TU	Doç. Dr. Berrin Okka
Molekülden Hücreye	Türk Tıbbı (İslam Öncesi ve Sonrası) (1s,TEO)	TU	Doç. Dr. Berrin Okka
Molekülden Hücreye	Antik Mısır, Hint ve Çin Tıbbı (2s,TEO)	TU	Doç. Dr. Berrin Okka
Hareket Sistemi (I) - Kalıtım	Anadolu Selçuklu Döneminde Tıp (1s,TEO)	TU	Doç. Dr. Berrin Okka
Hareket Sistemi (I) - Kalıtım	Osmanlı Dönemi Tıbbı (1s,TEO)	TU	Doç. Dr. Berrin Okka
Hareket Sistemi (I) - Kalıtım	20.Yüzyılda Tıp Alanındaki Gelişmeler (2s,TEO)	TU	Doç. Dr. Berrin Okka
Hareket Sistemi (I) - Kalıtım	Cumhuriyet Döneminde Tıp Alanındaki Gelişmeler (2s,TEO)	TU	Doç. Dr. Berrin Okka
Dönem III
Hastalıkların Biyolojik Temelleri (I) - Hücre Zedelenmesi - Koruyucu Hekimlik	Hastalık, Sağlık ve Hekimliğin İlkesel Gelişimi ve Halk Sağlığı Kavramları (1s,TEO)	TU	Doç. Dr. Mehmet Uyar
Hastalıkların Tıbbi Mikrobiyolojik Temeli - Enflamasyon	Pediatride Baş-Boyun Muayenesi (1s,TEO)	TU	Doç. Dr. Abdullah Yazar
Hastalıkların Tıbbi Mikrobiyolojik Temeli - Enflamasyon	Pediatride Deri Muayenesi (1s,TEO)	TU	Dr. Öğr. Üy. Abdullah Akkuş
Hastalıkların Tıbbi Mikrobiyolojik Temeli - Enflamasyon	Pediatride Uygulamalar ve Vital Bulgular (1s,TEO)	TU	Dr. Öğr. Üy. Abdullah Akkuş
Dönem IV
Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları	Boy kısalığı olan çocuğa yaklaşım (1s,TEO)	TU	Prof. Dr. Mehmet Emre Atabek
Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları	Çocuk sağlığı izlemi (2s,TEO)	TU	Prof. Dr. Vesile Meltem Energin
Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları	Çocuklarda tamamlayıcı beslenme (1s,TEO)	TU	Prof. Dr. Vesile Meltem Energin
Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları	Çocuk istismarı (2s,TEO)	TU	Prof. Dr. Vesile Meltem Energin
Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları	Rikets (1s,TEO)	TU	Prof. Dr. Mehmet Emre Atabek
Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları	Turner sendromu (1s,TEO)	TU	Prof. Dr. Mehmet Emre Atabek
Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları	Çocuklarda ileri yaşam desteği (1s,TEO)	TU	Doç. Dr. Abdullah Yazar
Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları	Çocuklarda temel yaşam desteği ve temel ilk yardım bilgisi (2s,TEO)	TU	Doç. Dr. Abdullah Yazar
Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları	Akut böbrek hastalığı/kronik böbrek hastalığı (2s,TEO)	TU	Doç. Dr. Abdullah Yazar
Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları	Çocuk hastalarda hava yolu yönetimi ve solunum yetmezliği (1s,TEO)	TU	Doç. Dr. Abdullah Yazar
Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları	Zehirlenmeler (1s,TEO)	TU	Dr. Öğr. Üy. Abdullah Akkuş
Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları	Şok, septik şok (2s,TEO)	TU	Dr. Öğr. Üy. Abdullah Akkuş
Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları	Akut gastroenteritler (2s,TEO)	TU	Dr. Öğr. Üy. Abdullah Akkuş
Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları	Malnütrisyon ve tedavisi (2s,TEO)	TU	Dr. Öğr. Üy. Abdullah Akkuş
Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları	Anne Sütü (2s,TEO)	TU	Dr. Öğr. Üy. Abdullah Akkuş
Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları	Su ve sodyum dengesi (1s,TEO)	TU	Dr. Öğr. Üy. Abdullah Akkuş
Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları	Genel fizik muayene (2s,TEO)	TU	Dr. Öğr. Üy. Abdullah Akkuş
Dönem V
Enfeksiyon Hastalıkları	İmmün Yetmezlikli Hastalarda Enfeksiyon (2s,TEO)	TU	Doç. Dr. İbrahim Erayman
Enfeksiyon Hastalıkları	Enterik ateş (1s,TEO)	TU	Dr. Öğr. Üy. Esma Kepenek Kurt

Davranışsal Sosyal Bilişsel Başlık: Mesleki değerler, mesleki kimlik gelişimi ve tarihsel perspektif, mesleki ve bireysel gelişime sürekli açık olma

Kurul/Staj Ders Konusu Katkıları

Yatay Entegrasyon Şeması

(sınıf içi ders ilişki düzeyleri)

Yatay Entegrasyon Şeması

(sınıf içi ders ilişki düzeyleri)

(*) Parantez içlerindeki değerler kurul/stajın bulunduğu dönem içinde bu uygulamayla ilişkili kaç ayrı ders oturumu bulunduğunu göstermektedir.

Dikey Entegrasyon Şeması

(preklinik-klinik ders ilişki düzeyleri)

Dikey Entegrasyon Şeması

(preklinik-klinik ders ilişki düzeyleri)

(*) Parantez içlerindeki değerler kurul/stajın bulunduğu dönem içinde bu uygulamayla ilişkili kaç ayrı ders oturumu bulunduğunu göstermektedir.

UYGULAMAYLA İLGİLİ DERS VEREN ÖĞRETİM ÜYELERİ

Uygulamayla İlgili Ders Konu Başlıkları

Dönem I

Dönem III

Dönem IV

Dönem V

() Parantez içlerindeki değerler kurul/stajın bulunduğu dönem içinde bu uygulamayla ilişkili kaç ayrı ders oturumu bulunduğunu göstermektedir.*

() Parantez içlerindeki değerler kurul/stajın bulunduğu dönem içinde bu uygulamayla ilişkili kaç ayrı ders oturumu bulunduğunu göstermektedir.*